对数学新课程中分类讨论思想的再认识

对数学新课程中分类讨论思想再认识　　全日制义务教育数学课程标准要求，“通过义务教育阶段数学学习，学生能获得适应社会生活与进一步发展所必需数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”。分类讨论作为最