七年级历史 第18课 昌盛的文化

七年级历史 第18课 昌盛的文化教学目标知识与能力知道佛教和道教产生的时间、传入路线及基本教义，了解佛教、道教对中国文化的深远影响。学习司马迁生平及其编撰的《史记》的内容特点，了解什么叫纪传体。学习秦

七年级历史第18课昌盛的文化 教学目标 知识与能力 知道佛教和道教产生的时间、传入路线及基本教义，了解佛教、道教对中国 文化的深远影响。 学习司马迁生平及其编撰的《史记》的内容特点，了解什么叫纪传体。 学习秦陵兵马俑的发掘情况及意义，想象秦陵兵马俑的阵势和设计原因。 过程与方法 运用谈话法，了解佛教、道教对中国文化的影响。 运用讨论法，学习司马迁及其编撰的《史记》。 运用竞赛法，回答想象的秦陵兵马俑的阵势和设计原因。 情感态度与价值观 通过谈话法学习佛教、道教的基本情况，形成一种良好的课堂学习氛围，为 学生自主学习下面两个子目创造良好的条件。 通过学习司马迁编撰《史记》的史实，培养学生严谨治学的精神和实事求是 的治史态度。 通过小组讨论学习秦陵兵马俑的有关情况，感受当年秦始皇威征六国、一统 天下的威武，树立开拓进取的精神。认识到秦陵兵马俑是中华祖先对世界文明的 贡献，激发起民族自豪感。并养成乐于同他人合作，共同探讨问题，交流学习心 得的品质。 教学重点 通过学习讨论，学习司马迁及其编撰的《史记》，培养学生严谨治学的态度。 教学准备 制作佛教的产生及传人路线图和秦陵兵马俑投影片。 教学方法 谈话法，讨论法，竞赛式提问法。 复习导入 复习上节课在科技方面取得的成就，学生回答，老师总结。秦汉时期是我国 封建国家大一统的时期，经济的繁荣带来了科学文化的昌盛，我们学习了秦汉时 期许多领先世界的科学技术，今天我们学习秦汉时期在宗教、史学、雕塑等方面