[四年级数学]小学四年级数学数学教育科研方法

南京师范大学 喻平 一、从一个课题的研究设计谈起 1 （1）分解子课题 子课题A：中学生创新思维能力的现状研究 子课题B：影响中学生创新思维能力的因素研究 子课题C：培养中学生创新思维能力的策略研究