部编版《道德与法治》六年级上册《人大代表为人民》教案

部编版《道德与法治》六年级上册《人大代表为人民》教案教学目标：通过学习，知道人大代表由人民民主选举产生，初步了解人大代表的选举过程。懂得人大代表肩负重任，乐观为人民效劳，履行代表义务。激发学生关心国家

部 编 版 《 道 德 与 法 治 》 六 年 级 上 册 《 人 大 代 表 为 人 民 》 教 案 教 学 目 标 ： 1. 通过学习，知道人大代表由人民民主选举产生，初步了解人大代表的选举 过程。 2. 懂得人大代表肩负重任，乐观为人民效劳，履行代表义务。 3. 激发学生关心国家大事、身边小事的热忱，为社会进展提出合理建议。 教学重难点： 明确人大代表肩负重任，依法行使代表职权，履行代表义务，乐观为人民效 劳 。 教 学 预 备 ： 教师：多媒体课件 学生：阅读《选举法》，搜集人大代表的职责，向身边的人大代表了解相关 学问。 教学时间： 课时 3 教学过程： 第一课时 人 民 选 出 的 代 表 一 、 导 入 课 同学们，通过上一节课的学习，我们知道了国家的一切权力属于人民，人民 人 通过人民代表大会行使国家权力。那么，你知道是谁去参与人民代表大会呢？ 〔 大代表〕关于人大代表的学问，你了解哪些呢？ 学生沟通。 关于人大代表，你还想了解他的哪些内容呢？ 学生提出疑问。 今 日 ， 我 们 就 要 来 学 习 书 本 第 6 课 的 第 一 课 时 ， 了 解 人 大 代 表 的 相 关 学 问 。 〔板书课题〕 二 、 学 习 知 1. 六年级学生刘力放学回家时，看到社区宣传栏贴了一张关于选举区人大代 出示书本 表的公告，回家后，他向家人提出了疑问，同学们，请看课件：〔P52 页图片〕 （1） 人大代表是怎么产生的？ （2） 谁有资格参与选举？ 刘力的问题，你们能帮他解决吗？假设我们不知道，可以通过哪些途径解决 呢？ 2. 在爸爸的帮助下，刘力和同学采访了区人大代表李叔叔，李叔叔介绍了自 己中选的过程，还给他们画了一张图，同学们，这张图，你们能读懂吗？ 课件出示人大代表选举产生的图片，让学生说说代表是如何选举产生的。 通过看图，我们知道我国县级[包括县、自治县(旗)、不设区的市和市辖区] 人大代表、乡级(包括乡、民族乡和镇)人大代表，由选民直接选举产生。 全国人大代表、省级(包括省、自治区、直辖市)人大代表、设区的市和自治 州人大代表由间接选举产生。具体做法是，这三级人大代表分别由下一级人民代 表大会开会选举产生。 因此，我们国家的人大代表选举承受直接选举与间接选举并用原则，直接选 1