小学四年级科学教学工作计划6篇

小学四年级科学教学工作计划6篇　　一、所教年级学生现状分析：　　四年级共有1个教学班，四年级的学生已经有一年接触科学课的时间，有一定的科学知识，对自然科学知识已经具备初步的观察、实验的能力；以年龄结

小学四年级科学教学工作计划6篇 一、所教年级学生现状分析： 四年级共有1个教学班，四年级的学生已经有一年接触 科学课的时间，有一定的科学知识，对自然科学知识已经具 备初步的观察、实验的能力；以年龄结构的心理特征来看， 学生对一切事物都充满好奇心，有较强的求知欲，在教师的 引导下基本能主动的开展探究活动。学生的自主性学习的能 力比较薄弱，能主动开展学习的学生比较少，比较依赖教师 的教。学生用自己擅长的方法来表达自己的观以及合作研究 学习的能力与意识比较薄弱。本学期要遵循儿童的生理、心 理特点选择教学内容，注重内容的趣味性和探究性。贯彻理 论联系实际的原则，加强生活、生产、社会实际的联系。遵 循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易 适度，分量适当。注意发展儿童的智力，培养儿童动脑和动 手的能力。积极地发展学生探究学习能力，掌握基本的探究 过程。提高学生的合作意识以及愿意用自己的方法来表达自 己的认识与观点。 二、本册教材的知识系统与结构： 本册教科书共有24课，其中第23、24课是活动课。以 知识的内容分为五部分。