小松鼠找花生教学设计教案教学反思说课三

《小松鼠找花生》教学设计 教案 教学反思 说课 《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。一年级的阅读教学应把“让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣”作为起步阶段阅读教学的第一