《原来是相互关联的》(教学设计）小学科学拓展课通用版

《原来是相互关联的》教学设计【教材分析】这节课是六年级上册第四单元《生物的多样性》中的第六课，本单元所 关注的是物种的多样性即生物种类的多种多样，而本节课所关注的是什么使这 些生物多种多样、与众不同。