1461.从“心理账户”透视班级管理

从“心理账户”透视班级管理 摘 要规范的班级管理离不开必要的制度、要求和一定的奖惩措施，同样的标准落实在不同的学生身上会有不同的体验，进而出现不同的行为结果，除了学生的个性、需求等存在差异外，主