党校教学布局[修改版]

第一篇：党校教学布局党校教学布局党校教育已构成“一个中心，四个方面”的教育布局。“一个中心”：就是以中国特色社会主义理论作为中心。“四个方面”：第一是“理论基础”，第二是“世界眼光”，第三是“党性修养

第一篇：党校教学布局 党校教学布局 “” 党校教育已构成一个中心，四个方面的教育布局。 “” 一个中心：就是以中国特色社会主义理论作为中心。 “” 四个方面： “” 第一是理论基础， “” 第二是世界眼光， “” 第三是党性修养， “” 第四是战略思维，主要从这四个方面来展开课程。 “” 党校的教学布局是一个中心、四个方面，即：以学习中国特色社会主义理论体系为中心，着眼于提高 党员领导干部的领导素质和执政能力；以掌握理论创新的最新成果为重点，夯实学员的理论基础；以把握 时代特征和国际经济政治形势为重点，拓展学员的世界眼光；以强化大局意识和应对复杂局面为重点，培 养学员的战略思维；以坚定理想信念、增强宗旨观念和改进作风为重点，加强学员的党性修养。 第二篇：党校法制教学 法制教育与党校教学石林县委党校张云喜 “” 法者，天下之公器。在大力推进依法治国战略、建设社会主义法治国家的系统工程中，加强普法宣传 教育是必不可少的重要环节。党校作为地方党员干部教育培训的主阵地、主渠道，在地方普法教育工作中 的作用不可替代，不断巩固并建设好党校这一法制宣传教育阵地，发挥职能优势，注重工作实效，对于推 “”“” 进地方普法依法治理工作，打造平安地方、法治地方具有明显的现实意义。 法制宣传教育为党校职能所体现。胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出，要继续大规模培训干部， 充分发挥党校、行政学院、干部学院作用，大幅度提高干部素质。这是我们党历史上第一次在全国代表大 会报告中明确强调党校在党的干部教育培训事业中的作用。《中国共产党党校工作条例》颁布后，党校培 “ 训干部主渠道、主阵地的地位得以进一步确立，同时，将以马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论 ” 体系为主课，培养忠诚于中国特色社会主义事业、德才兼备的党员领导干部和理论干部作为党校教育总体 要求。在我国，通过长期立法所形成的中国特色社会主义法律体系，是对中国共产党领导的中国特色社会 主义革命、改革和建设成果的制度化确认和法律化保障，是对党的路线方针政策的国家意志化体现。因而， 法制教育应当纳入党校教育整体规划，并贯穿于具体各个教学环节之中，成为党委政府普法宣传教育工作 的重要组成部分。 法制宣传教育能成为党校拓展自身办学空间的有机载体。在新时期，广大党员干部获取新知识的途径