生物入侵者的教案教学设计

生物入侵者的教案教学设计 生物入侵者 　阅读课文，了解本文说明的主要内容。 　学习本文所使用的说明顺序和说明方法。 　提高学生的环保意识。 　一课时。 　学习本文所使用的说明顺序和说明方法。

生物入侵者的教案教学设计 生物入侵者 阅读课文，了解本文说明的主要内容。 学习本文所使用的说明顺序和说明方法。 提高学生的环保意识。 一课时。 学习本文所使用的说明顺序和说明方法。 搜集生物人侵的相关资料，要求写出生物入侵者的名称、原产 地、人侵地及 危害。(至少搜集一种生物入侵者的资料) 借助工具书，扫除字词障碍。 将预习中发现的问题记在卡片上。 教师讲述一那么生物入侵的消息(也可用多媒体播放生物入侵的 相关资料)。 教师讲完后，请学生用一两句话概括这那么消息的主要内容。 明确：科技高度兴旺的21世纪，我们共同的家园——地球正面 临着越来越严峻的挑 战，环境问题已成了摆在人类面前的亟待解决的问题，而生态 问题那么又是当今世界环境 问题的中心议题。下面我们来共同学习《生物入侵者》，希望 学习此文能促使我们提高保 护生态环境的意识。(教师板书课题) 要求学生合上书，用自己的话说一说“入侵”和“生物人侵 者”的含义。 要求学生从文中勾画出提醒“生物入侵者”含义的语句。