学好高中语文学习方法指导

学好高中语文学习方法指导 　　导语：语文注重培养学生的听说读写能力，这种综合能力的培养，只有在课堂教学中才能充分体现出来。学生在课堂上，接授的不只是每篇课文所要掌握的字词、文章的主题和写作持点等语文知

学好高中语文学习方法指导 导语：语文注重培养学生的听说读写能力，这种综合能力的培 养，只有在课堂教学中才能充分体现出来。学生在课堂上，接授的不 只是每篇课文所要掌握的字词、文章的主题和写作持点等语文知识。 1、多读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意， 了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读 法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精 彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提 高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。 2、多划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以 至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习 巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明 关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便 于以后向老师同学求教。 3、多查：查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料，只要用 得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、 摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相 识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温 故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。 4、多问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要 独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向 老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使 你融会贯通。