诗经氓教学设计范文

诗经氓教学设计范文 诗经氓教学设计 　　1、知识与能力： 　　⑴ 了解《诗经》的基本常识，掌握重章叠句的形式特点。 　　⑵ 能够掌握四言诗的诵读节拍。 　　⑶ 学习《氓》，深刻体会比兴的艺术手法。 　

诗经氓教学设计范文 诗经氓教学设计 1、知识与能力： ⑴了解《诗经》的基本常识，掌握重章叠句的形式特点。 ⑵能够掌握四言诗的诵读节拍。 ⑶学习《氓》，深刻体会比兴的艺术手法。 2、过程与方法： 通过诵读课文。培养和提高学生准确把握作品的思想感情的能 力。 3、情感、态度与价值观： 使学生了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操;了 解《诗经》成书的经过及其特殊的文学价值，引导学生更加珍视汉民 族文化，热爱汉民族语言。 1、引导学生分析《氓》中的人物形象及领会比、兴的艺术表达手 法的妙处。 2、背诵课文。 品味诗歌的语言，准确把握诗中人物的情感。 幻灯片。 一课时。 一、学生介绍《诗经》，然后教师补充 它是我国最早的诗歌总集，编成于公元前6世纪的春秋中期，分 为风、雅、颂三大类。风有15国风，大都是民间歌谣;雅分大雅和小 雅，是宫廷乐曲歌词;颂分为周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。