教学设计.4平行线的判定1（利用同位角判定两直线平行）教学设计

4.4平行线的判定1（利用同位角判定两直线平行）教学设计湘教版 七年级下册 教学目标1．知识与技能： （1）从“用三角尺和直尺画平行线的活动过程中发现”同位角相等，两直线平行；培养学生动手操作，主动探