初中语文教学中课堂评价的运用策略

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初中语文教学中课堂评价的运用策略 该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文， 供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权 归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除 已转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。 摘要：长久以来，受多方面因素的影响，初中语文课堂 的课堂评价总给人一种评无所值的感觉，尽管在语文教学过 程中，教师一直在努力完善课堂教学的评价体系，但是评价 体系中激励以及指导方向的功能一直难以凸显，难以找到评 价与授课之间的具体关联，导致课堂评价存在方法与方式上 不合理的问题。基于此，本文针对初中语文课堂评价的合理 运用提出几点意见，以期促进初中语文课堂评课价值的实 现。 关键词：初中语文;课堂教学;评价;运用 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号： 2095-624X（2019）39-0041-02 引言