第一章-分类思维

思维游戏之分类课堂背景和目标: 当下学校课堂教学，有不少老师在数学教学过程中，为完成教学任务，思维方式单一，模式固定，学生长期停留在模仿学习阶段，缺乏灵活性，处理复杂问题往往会出现重复或者遗漏，