某县五个一”做好国家公祭日活动通讯稿

某县“五个一”做好国家公祭日活动通讯稿今年12月13日，是全国人大常委会将12月13日设为“南京大屠杀死难者国家公祭日”后的第一个国家公祭日。近日，xx县教体局积极围绕国家公祭日开展系列活动，让学生真

某县“五个一”做好国家公祭日活动通讯稿 今年12月13日，是全国人大常委会将12月13日设为“南京大屠杀死难者国家 公祭日”后的第一个国家公祭日。近日，xx县教体局积极围绕国家公祭日开展系列 活动，让学生真切了解历史，增强忧患意识和自强精神，把社会主义核心价值观 “爱国”化为实实在在的行动，使学生树立正确的历史观、价值观，激发广大师生 为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量。一是用好一本书。根据省教育厅统 一要求，从今年起，在五年级品德与社会，初二、高二历史学科课程中用3课时 专题学习《南京大屠杀死难者国家公祭读本》，各校组织班主任及相关学科教师详 细了解“公祭日”活动背景，认真研读读本，精心组织备课，制定授课计划，组织 学生开展学习讨论活动，并将读本内容有机融入相关课程，在学科教学中予以深化 和推进。二是讲好一次话。在12月13日公祭日前后，各学校将组织一次国旗下 讲话，就国家公祭日由来、意义，对全校师生进行广泛宣传教育，确保活动落到实 处。并利用黑板报、宣传栏、校园广播、墙壁文化等进行宣传，让学生了解南京大 屠杀的历史。三是捐好一次砖。利用信息课时间组织学生进入新华日报媒体宣传互 动网络平台——“众志成城，为了永不忘却的国家记忆”，带领学生利用网络资源进 行专题学习，并向象征国力国防和人民意志的城墙进行虚拟捐砖、献花、点烛和寄 语等活动，激发众志成城的爱国之情。四是开好一次活动。组织学生到山东省政府 旧址“爱国主义教育基地”、“抗日战争纪念馆”等优秀革命战争教育基地亲身体 验，让全体师生接受了一次爱国主义教育，深化教育活动效果。五是上好一堂课。 各学校在历史、品社等课程集中授课基础上，充分利用班会开展一次演讲、辩论或 观看电影、《南京大屠杀档案》视频等主题教育活动；同时，公祭日当天，利用多 媒体收看中央举行公祭烈士活动的实况新闻，深切缅怀烈士的不朽功绩。 大家都在看[国家公祭日]大学生南京大屠杀国家公祭日感想集锦（2015年12月 10日）[国家公祭日]关于设立南京大屠杀公祭日的感想（2015年12月10日） [国家公祭日]关于南京大屠杀公祭日的感想：牢记历史、勿忘国耻（2015年12月 10日）[国家公祭日]2015年小学国家公祭日活动简讯（2015年12月10日）[国 家公祭日]某中学国家公祭日主题活动通讯稿（2015年12月10日）[国家公祭日] 国家公祭日作文500字（2015年12月6日）[国家公祭日]12.13“国家公祭日”主 题演讲稿（2015年12月6日）[国家公祭日]有关南京大屠杀公祭日的国旗下演讲 稿（2015年12月6日）[国家公祭日]有关南京大屠杀公祭日的演讲稿（2015年 12月6日）[国家公祭日]公祭日国旗下讲话：勿忘国耻，圆梦中华（2015年12 月6日）[国家公祭日]12.13国家公祭日国旗下演讲稿（2015年12月6日）[国家 公祭日]南京大屠杀死难者公祭日国旗下讲话稿（2015年12月6日）[国家公祭 日]12.13南京大屠杀公祭日国旗下演讲稿（2015年12月6日）[国家公祭 日]12.13国家公祭日发言稿（2015年12月6日）[国家公祭日]纪念国家公祭日国 旗下演讲稿（2015年12月6日）[国家公祭日]某县“五个一”做好国家公祭日活 动通讯稿（2015年12月10日）