初中语文知识点归纳现代文阅读
初中语文知识点归纳：现代文阅读（一）、记叙文阅读一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。</P> (1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果 ； (
初中语文知识点归纳：现代文阅读 （一）、记叙文阅读 </P> 一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。 (1) 能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果； (2),,. 能确定词语指代的内容：一般出现在上文找出后代入原文看是否通顺合理 __AB 二、文章概括：内容概括（一句话概括故事情节）：人物和（、谁干什么 “__ 什么怎么样）主题概括：本文通过某人做某事反映了什么意义（人物性格、 ” 感情、人生哲理）。主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。三、 >12(3)__45 记叙线索及作用？线索：（）核心人物（）核心事物核心（）时间（） 6____ 地点（）的情感。作用：贯穿全文，把文中的人物和有机地连在一起，使 1 文章条理清楚、层次清晰。五、记叙顺序及作用？（）顺叙（按事情发展先后 2: 顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。（）倒叙造成 ……,.3 了的悬念，使故事情节更曲折增强了文章的可读性（）插叙作用：补充 ……: 交代了使人物形象更丰富，使中心更突出。记叙文中穿插议论的作用结构上 ;. 承上启下内容上画龙点睛六、文章段落语句的主要作用有：（必须从内容、结 <P>1 构两个方面来进行做答）、结构上：承接上文、开启下文、总领下文（引 出下文）、承上启下（过渡）、照应前文（开头）首尾呼应。 2__</P> 、内容上：开篇点题、抒感、点明中心，深化主题、画龙点睛某句话 1 在文中的作用： 、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔 （记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2 、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3 、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开 </P> 头（议论文、记叙文、小说） 3 、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作 : 铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。象征、托物言志作用使 表达委婉含蓄、深沉感人环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景；渲染 气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展等等。在回答时必须结 合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现 实。以《孔乙己》为例，开篇关于咸亨酒店格局及人物的介绍便属于社会环境描 写，它揭示了当时社会等级森严，反映了人与人之间的冷酷势利，为主人公的出 场做了铺垫。环境描写的作用。可以从以下六种情况判断：是否烘托了人物的心 情，是否渲染了气氛，是否设置了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主题， “”“”“ 是否推动情节的发展。七、评价感悟类评价：是不是、同意不同意、好不 ”:, 好？感悟结合主旨、个人生活体验提出对问题的看法。启示从原文引出；评 价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答 <P></P> 出。感想启迪类答题方法： 1.__</P> 抓住文段的中心，理解文段的含义，中心作答 2.__</P> 自己或社会实际情况，引发感悟 3. 遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句；恰当运用对比比喻排比等修辞； 4.__ 运用成语。偷梁换柱法：把在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一 A__ 遍。词句品味类答题方法：词语品味答题方法：了解词性感彩，揣摩词语 所表达的喜怒哀乐。 B. 分析修辞，体会词语的形象含蓄句子品味答题方法： A. 看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以从它带给你的启迪去体会。
