教师资格《中学教育心理学》识记与理解 第十四章 教学测量与评价

第十四章 教学测量与评价【评价目标】　　1.识记教学评价的概念与分类、教学测量与评价及测验的关系　　2.理解标准化成就测验的含义与优越性、有效测验的基本特征　　3.运用自编测验技术编制成就测验试题