区角活动材料的情感性研究

区角活动材料的情感性研究 　　材料承载了教育者的期望和智慧，理应成为吸引幼儿注意、帮助幼儿学习、引导幼儿互动、延续幼儿兴趣的媒介。不能吸引幼儿参与互动的材料，即使蕴含了再多的教育目标也是空中楼阁。那么