在我校教育科研培训会上的讲话

在我校教育科研培训会上的讲话 在我校教育科研培训会上的讲话 　　自从你选择教书作为职业的那一天起，“课堂”这个地方就成为了你生活中的一部分。备课、上课、布置作业、批阅作业、辅导学生、考试、质量分析、集

在我校教育科研培训会上的讲话 在我校教育科研培训会上的讲话 自从你选择教书作为职业的那一天起，“课堂”这个地方就成为 了你生活中的一部分。备课、上课、布置作业、批阅作业、辅导学 生、考试、质量分析、集体教研，还有寒暑假以及周六日的加课…… 日复一日，年复一年，你对它们的熟悉程度，就如同熟悉自己的左手 和右手。最初的激情也渐渐在心头淡去……教学工作中各种问题和困 惑、学生管理、各项检查、教学压力……无不困扰着我们，呈现出这 样一种生活状态：用一个字形容：累！用二个字形容：很累！用三个 字形容：非常累！我们的心开始躁动，幸福的问号逐渐显现。如何解 决这个问题？我认为：“少抱怨，确立健康向上的`人生观和世界观， 形成自己的专业风格和工作作风，这样你就走上了专业发展的道路， 幸福感随之增强。” 克服教师职业倦怠，提高教师职业幸福感的具体方法和举措我也 用三个“开始”来阐述——改变从面对开始、学习从读书开始、幸福 从研究开始。首先改变从面对开始。我觉得既然选择教师这个职业， 就必须面对教育中存在的现实问题，如教育规律、课程改革、学生现 状等等。只有学会面对现实，才能正视我们职业本身客观存在的问 题，才能想办法去改变，只有发生改变才有可能走向成功。其次学习 从读书开始。苏霍姆林斯基说：“一些优秀的教师教育技巧的提高， 正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。”所 以打造“书香校园”的活动在我校蓬勃展开。学校为教师们购买了许 多书籍，如《苏霍姆林斯基选集》、《陶行知教育名篇》、《魏书生