2019年小苗与大树的对话教案学案一体化设计-鲁教版小学四年级

2019年小苗与大树的对话教案学案一体化设计-鲁教版小学四年级课题2、小苗与大树的对话课时1课时教学目标设计1、认识3个生字，能借助字典，联系上下文和生活实践读懂词句的意思。 2、能正确、流利、分角色