初中生心理健康教育《情绪困扰，我们积极应对》活动设计附反思5

情绪困扰，我们积极应对张 君【活动目的】1、营造真诚的互动氛围，鼓励学生坦然宣泄出心里的不痛快，疏导不良情绪；2、构建宽松的对话情境，引导学生理智分析情绪困扰的成因；3、师生共同分享人生体验，寻找