广东省雷州市高中生物 《第四章 种群和群落》4－2种群数量的变化教案 必修3

课　　题种群数量的变化备课时间上课时间总课时数课程目标知识与[技能说明建构种群增长模型的方法过程与方法1. 用数学模型解释种群数量的变化。2.通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数