高中历史 第20课 西学东渐学案 课时训练 岳麓版历史必修3

第五单元 中国近现代先进的思想第20课 西学东渐【考点解读】考点：维新思想课标要求：（1）了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用

第五单元 中国近现代先进的思想 第20课 西学东渐 【考点解读】 考点：维新思想 课标要求：（1）了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变 法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 （2）了解19世纪后半叶“中学为体、西学为用”的基本主张，认识当时中国社会各阶 层对西方民主政治制度的反应。 课标解读:了解林则徐等人开眼看世界的背景、主张和意义，比较鸦片战争前后的思想 变化，体会新思想的特点。理解体用之争的实质，把握其理论特征、评价及意义；探究中体 西用观点产生的社会历史根源。了解维新派重要代表人物及其思想主张，评价其意义，探究 其产生的多重因素。 【知识梳理】 一．开眼看世界 1．背景： (1)鸦片战争前后，外国资本主义对中国的冲击日益加剧，中西方联系加强。 (2)为了解西方，抵御外侮，一批先进中国人开始以新的眼光审视世界。 2．概况： (1)林则徐：设立 ，组织编译外国报刊和《 》，还编译了《 》 一书，开了中国近代由爱国而、的先河，是近代中国“ ”。 (2)魏源：编写《 》一书，明确提出“ ”的思想主张。 3．意义：“ ”的思想发展成一股社会思潮。从此，为抵御外侮、谋求国家 独立自强而探究、学习西方，逐渐成为中国近代的。 二．体用之争 1．焦点：围绕是否要 变革救世的问题。 2．概况 (1)洋务派：倡行“ ，”的文化主张。在维护和的 前提下，采用西方的 ，才能“ ”、“ ”。 (2)顽固派：反对“ ”、“师事夷人”，主张 维持既有的政治文化 格局。 (3)早期维新派：支持洋务派和洋务运动，通过奏疏、著述进一步阐明中西文化的 ， 斥责 的守旧言行，热忱为 拓展前进道路。 3．评价： (1)冲击了传统“ ”的保守观念，为 在中国传播创造了良好的舆论环境。 (2)局限于要不要学习西方 的层面。 三．早期维新派觉醒 1．原因：的结局暴露出 的种种弊端，早期资产阶级维新派进 行反思，洋务派不可能救亡图存，对西方的 有了新的认识。 2．表现：提出 、实行 的要求。 3．影响：对当时知识分子把思想注意力从 转移到 方面起到了启蒙作 用。