幼儿园数学教案《复习10以内的数概念》

中班数学《复习 10 以内的数概念》活动目标：1．在游戏活动中复习 10 以内的数概念（数的形成、数数、认数字、比较数的大小和数序等）。2．训练思维的正确性、敏捷性。活动准备：几何图形片 10 张、红

- 中班数学《复习10以内的数概念》 活动目标： 1．在游戏活动中复习10以内的数概念（数的形成、数数、认数字、比较数 的大小和数序等）。 2．训练思维的正确性、敏捷性。 活动准备： 几何图形片10张、红黄蓝三色的几何图形板长方形、三角形、半圆 形（上有红黑绿三种颜色写的10的数字各一个）、数字牌每人一块。活 动过程： 一、数学宫 游戏一：做的对有快（复习10以内数的形成、数数） 1. 目测几何图形的个数做动作 2. 添上或去掉1后做动作。如：看到8快图形就做9或7的动 作。游戏二：踏得对又快（复习10以内的数字、比大小） 在地上任意放置图形，幼儿按要求找到图形数字，用脚踏上去。老师可提各 种各样的要求，如：踩三角形上红颜色数字；踩比3大、比7小的黑颜色 的数字。游戏三：排得对又快（复习10以内的数的排列和分类） 1．按图形的形状不同将数字从大到小的顺序排列。 2．按图形的颜色不同将数字按从小到大的顺序排列。 游戏四：比得对又快（复习10以内数的大小、数序） 1. 每一幼儿胸前挂一数字牌，在乐曲声中找一位好朋友，找到朋友后 两位幼儿比较数字的大小：数字大的幼儿站着做动作，数字小的幼儿蹲下 做动作，数字一样大的幼儿相互拥抱做好朋友。 2．要求幼儿迅速胸前数字大小依次从大到小排队，做动作走出数学宫。 二、学具操作 听口令操作学具，能根据相应的数字找到相应数量的学具块或者榫棒。 活动反思： 10 以内数的复习也是基于之前学过的课程基础之上，多了一个操作环节。 因此在添上或者去掉1的环节中，还是有不少孩子不善于自己的思考，直接可能 -