教师课改的学习总结范文与教师赴中心小学挂职锻炼总结汇编

教师课改的学__结范文与教师赴中心小学挂职锻炼总结汇编教师课改的学__结范文；随着课改理念的深入，对数学教师提出了更高的要求，不仅要求教师有扎实的教学基本功，还要求教师必须转变教学观念，将原先思考的

教师课改的学__结范文与教师赴中心小学挂职锻炼总 结汇编 教师课改的学__结范文； 随着课改理念的深入，对数学教师提出了更高的要求，不仅要求 教师有扎实的教学基本功，还要求教师必须转变教学观念，将原先思 考的 如何教数学 变为 学生如何学数学 。而数学教师素质的提高， 教研组的作用可以说是举足轻重的。我校数学教研组如下特点，现作 学__结 1、专题学习与课堂教学能力相结合。 我校每学期，在教研组中 都要开展一个专题的学习、探讨。每位数学教师根据学习主题开一节 由自己__准备的研讨课，在教研组范围内上课后，由全体数学教师结 合自己的学习体会对每一节研讨课进行评课。这样使每一位教师在学 习主题的研讨中，运用上课的形式发表对这一学习主题的认识和做 法。而其他教师对每一节课的评课过程就是一次互相交流学体会的过 程。我们应该把学习的主动权还给学生，把课堂还给学生。学生只有 在实际动手做中，才能学会有条理的思考、表达和交流，学会用自己 的方法去探索问题，思考问题，解决问题，把外在的数学知识转化为 学生自身的经验，自主构建完成数学知识的内化，从而学习有价值的 数学。 新课程标准为我们带来的是崭新的教学理念和自主、合作、探 究这一新颖的学习方式，同时也使教师和学生从传统的一包到底的教 学模式解脱了出来。为了改变课堂教学过于强调接受学习、死记硬 第1 页共 9页