拟行路难(其四)教学设计（模版）[修改版]

第一篇：拟行路难(其四)教学设计（模版）拟行路难（其四）教学设计(高二选修优秀教学设计) 一、教学目的 1．通过对诗歌景物的分析，学习“融情入景、因情造景”的写法。2．通过对诗歌意象的分析，感受诗歌营