《时间的“快慢”》教学设计

时间的“快慢”教学目标：一、科学概念：我们对相同的时间（时长）的主观感受会不一样，但时间总是以不变的速度延伸的。二、过程与方法1．用心感受1分钟的长短。2．认识到通过有规律的运动可以比较合理地估计1分