解决问题的策略4-3从特例开始寻找规律备课解决方案

（3）从特例开始寻找规律备课解决方案备教学目标1．能主动探究给定的事物中隐含的规律或变化趋势。在具体情境中，通过观察、操作、实验、思考、交流等活动，从特例中寻找规律，并能尝试用数学语言刻画出所发现的规