小学英语人教新起点三年级上册（2022年新编）Unit4PetsALet

【A Let' s talk Let" s play Let, s sing ］教学设计一、教学分析：Let' stalk部分主要是会话学习。通过Miss White和学生第一次见面打招呼的情景，提供

ALet'stalkLet"splayLet,ssing 【］教学设计 一、教学分析： Let'stalkMissWhite 部分主要是会话学习。通过和学生第一次见面打招呼的情景，提供学生 Hello/Hi,I'm 要学习的核心句型…要求学生能理解对话大意，能正确理解对话大意，能用正 Hello/HiI'm 确的语音语调朗读对话，能在语境中运用跟别人打招呼并用…介绍自己。本课时 的学习内容在儿童英语有相关的学习单元，学生对打招呼和简单的自我介绍有初步的了解。 本课为接下来的询问对方姓名对话学习打下基础。这是正式学习英语的第一节课,对培养学生 Let'splay 的学习兴趣，激发英语学习热情尤为重要。部分让学生在游戏活动中巩固练习所学 Let'ssing“Hello!” 问候语及自我介绍用语。部分通过学唱歌曲让学生感知英语学习带来的 ， 快乐。 二、教学目标： LHello./'m-. 知识目标:听懂、会说 2 .能力目标 ⑴能够在真实情景中在教师的帮助下理解对话大意，会使用见面打招呼、自我介绍的日常用语。 “Hello” ⑵能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。能够听懂、会唱歌曲。 Hello!Hi!I'm ⑶能够在情境中运用与别人打招呼;能够在情境中运用举行…自我介绍。 3 .情感、文化目标 ⑴情感态度:培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿 望。 ⑵文化目标:了解中西方名字的不同形式。 三、教学重、难点： 1 .重点:主要是见面打招呼和自我介绍的会话学习，使学生在不同的生活情景中听懂、会说 Hello/m…. 2Pm ,难点:自我介绍用语…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤 孩子的学习积极性。 四、教学过程： 教学设计参考个性化备课 Step1Preparation 1. Freetalk T:Hello,boysand'm….l'myourEnglishteacher.（PPTWelcometo 教师作简单自我介绍） myEnglishclass! 2. IntroduceEnglish 教师用交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。让学生知道虽然还没学 习英语，但是我们已经会说一部分英语了!引导学生说说我们日常生活中已经会说或比较熟知 TV,CD,VC^DV^OKiYeahiHiiByeiCoonWowiE-mail,cartoon 的词汇，如等等来激发学生想学 英语的兴趣和愿望。对回答较好的学生进行评价，鼓励。 3. Enjoythesong“Hello ”.师播放录音，让学生欣赏歌曲，并提问你在歌曲中听到那些单词, 试着说一说。 Step2Presentation andaretheytalkingabout?AB （观看文本视频，猜一猜老师和同学们正在讨论什么?打招呼 数数字）鼓励学生勇于表达，建立学好英语的信心。 2 Hello! .教学