幼儿园小班语言《谁最羞》教案与反思

幼儿园小班语言《谁最羞》教案与反思1.1 设计意图：1.1.1 通过引入《谁最羞》这个话题，让幼儿了解羞耻感的概念，并培养他们的自尊心和自我认知。1.1.2 通过故事的形式，让幼儿体验到羞耻感，并引导

幼儿园小班语言《谁最羞》教案与反思 1.1 设计意图： 1.1.1 通过引入《谁最羞》这个话题，让幼儿了解羞耻感的概念，并培养他们的 自尊心和自我认知。 1.1.2 通过故事的形式，让幼儿体验到羞耻感，并引导他们正确面对自己的情 绪。 1.1.3 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。 1.1.4 借助绘画、手工等手段，提高幼儿的动手能力和创造力。 二、知识点讲解 2.1 故事情节理解： 2.1.1 讲述故事《谁最羞》，让幼儿了解故事中各个角色的特点和情感变化。 2.1.2 引导幼儿讨论：故事中的小动物们为什么会有羞耻感？他们是如何解决问 题的？ 2.1.3 通过讨论，帮助幼儿理解羞耻感的产生和解决方法。 三、教学内容 3.1 故事阅读： 3.1.1 朗读故事《谁最羞》，让幼儿熟悉故事情节和角色。 3.1.2 引导幼儿关注故事中的细节，如角色的表情、动作等。 3.1.3 通过朗读和关注细节，培养幼儿的观察力和想象力。 四、教学目标 4.1 认知目标： 4.1.1 让幼儿了解羞耻感的概念，知道羞耻感是正常的人类情感。 4.1.2 培养幼儿的自我认知，让他们知道自己的优点和不足。 4.1.3 提高幼儿的观察力、表达力和合作精神。 五、教学难点与重点 5.1 教学重点： 5.1.1 让幼儿通过故事体验羞耻感，并引导他们正确面对自己的情绪。 5.1.2 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。 5.1.3 借助绘画、手工等手段，提高幼儿的动手能力和创造力。