2020八年级生物下册7.2.1基因控制生物的性状导学案答案不全新版新人教版

第一节 基因控制生物的性状 学习目标：（1）列举人体常见的遗传性状.（2）举例说出生物的相对性状.（3）举例说出生物的性状是由基因控制的.教学重点和难点：性状、相对性状的概念.基因控制性状.学习过

第一节 基因控制生物的性状 学习目标： （1）列举人体常见的遗传性状. （2）举例说出生物的相对性状. （3）举例说出生物的性状是由基因控制的. 教学重点和难点： 性状、相对性状的概念. 基因控制性状. 学习过程： 自主学习 生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的.而人们对遗传和变异的认识，最初是从性状 开始的. 一、生物的性状 1.生物的性状包含哪些方面特征? 所有的性状都能用肉眼观察到吗？ 2.举例说出同种生物同一性状常有哪些不同的表现形式；每种性状都只有两 种表现形式？ 3.性状都可遗传吗？ 举例说明. 4.什么是相对性状? 举例说明. 二.基因控制生物的性状 分析显微注射获得转基因超级鼠示意图: 1.在这项研究中，被研究的性状是 () ,控制这个性状的基因是( ) 2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？ 3.由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 总结：基因控制生物的性状，但是基因型相同的个体在不同环境条件下可使性状发生差异. 生物的性状是由基因和环境共同作用的结果. 三.转基因生物（了解）