宁陕蒙青川2024届高考语文一轮复习学案板块九写作73情境任务作文审题立意__审准情境完成任务

情境任务作文审题立意——审准情境，完成任务INCLUDEPICTURE "E:\\王莎莎\\2023年\\一轮\\语文\\复习讲义\\左括.TIF" \* MERGEFORMATINETINCLUD

情境任务作文审题立意 ——审准情境，完成任务 复习任务1.掌握情境任务作文的审题立意之法。2.行文过程中如何展现情境、落实任务写 作。 知识图要 活动一情境任务作文的审题立意 情境任务作文是近几年高考较为青睐的一种命题样式。它由所给材料、情境任务、写作 要求(“三自”“四不”)三部分组成。所谓审题，就是既审材料，又审情境任务，而且后者 是重点。 (一)审准材料 1．综合材料，抓住核心概念、关键语句、重要对象等要素，读懂并概括内容。 2．综合材料内容及相关要素，读懂材料内容。 3．分析材料既要抓住关键语句，又不能忽视材料细节，需要“全面把握”。有些学生 在阅读材料时，总会或多或少，或“一叶障目”，或“丢三落四”，遗漏材料的部分内容， 造成审题偏差。所以，大多数材料作文题，都要求“全面理解材料”，就是在提醒考生审题 时切勿断章取义。 需要特别说明的是，情境任务作文所提供的材料不少是多则或复合型材料，理解时要关 注以下两个方面：(1)将复合型材料从时间、空间、属性等角度进行分类处理，找到碎片化 材料的内在关联；(2)对多则材料可以采取异中求同法，把握文章内容。