小学数学教学论文浅谈小学数学计算教学

浅谈小学数学计算教课计算教课在整个小学数学教课的过程中是十分重要的，它贯穿于数学教课的全过程，直接关系着学生对数学基础知识与基本技术的掌握，关系着各样数学能力与非智力要素的培育与发展。但经检查有些学生

浅谈小学数学计算教课 计算教课在整个小学数学教课的过程中是十分重要的，它贯 穿于数学教课的全过程，直接关系着学生对数学基础知识与基本 技术的掌握，关系着各样数学能力与非智力要素的培育与发展。 但经检查有些学生不喜爱上计算教课课，对他们来说，计算经常 就是做不完的习题；致使于到最后，计算教课就沦为“题海 战”。怎样提升学生的计算能力，让学生“正确、迅速、灵便、 合理”地进行计算呢？在教课工作中，我做了商议和研 : 究，获得了一些好的收效，总结几点心得以下 一、要培育学生计算的兴趣和刚毅的“计算意志”。 1 、培育学生计算的兴趣。 “兴趣是最好的老师”，在计算教课中，第一要激发学生的 计算兴趣，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算和计 算工具进行计算，并掌握必然的计算方法，达到算得准、快的目 的。 讲究训练形式，激发计算兴趣。为了提升学生的计算兴趣， 寓教于乐，结合每天的教课内容，能够让学生练习一些口算。在 重申计算的同时，讲究训练形式多样化。如：用游戏、比赛等方 式训练；用卡片、小黑板视算，听算；限时口算，自编计算题 等。多种形式的训练，不单提升学生的计算兴趣，还培育学生优 异的计算习惯。 优选