幼儿园中班数学活动森林公园
活动目标:正确感知6以内的数量的物体,说出总数。理解数量与数字、数量与标识的对应关系。活动准备:花猫头饰1只、小铃1只,教师用1-6点子卡片1套,每张幼儿座位上放置幼儿用1-6数字卡片1张。幼儿每人1
活动目标: 1. 6 正确感知以内的数量的物体,说出总数。 2. 理解数量与数字、数量与标识的对应关系。 活动准备: 1. 111-61 花猫头饰只、小铃只,教师用点子卡片套,每张幼儿座位上放置幼 1-61 儿用数字卡片张。 2. 1351 幼儿每人张点子卡片、幼儿用书第页相应的数字贴纸,笔支。 3. 1 幼儿用书页。 4. 欢快的。 活动过程: 一、按数找位置。 1. 教师:今天,我们要做火车去森林公园玩,请你拿好自己的车票(分发点子卡片), 看看自己的车票上有几个点点,就找到数字几的座位。 2. 拿到卡片的幼儿按点子数量找到有数字卡片的位置。 ----教师:你的车票上有几个点点?找到的是数字几的位置?(引导幼儿互相检查。) 34 .教师:我们都找到了位置,火车要开了。(播放,引导幼儿模仿火车开动的动作。). 教师:森林公园到了,请检票员检票。(每组两名幼儿分别把点子卡片和数字卡片收起来。) ----教师:你收到了多少火车票?(幼儿点数后说出总数)二、按数量画圆点。 1 .教师:森林公园到了,我们来看按森林里有些什么,有多少?(引导幼儿打开幼 12 儿用书第页,点数图上各种东西的数量。).教师:下面的格子表示什么?(引导幼儿 3 发现图形标记的意义。).教师:请你在这些标记的后面画上圆点,有几棵树就画几个圆 点。 ----幼儿操作,教师巡回指导。 43344 .集体验证:如:课松树,个圆点。棵苹果树,个圆点等等。 三、做游戏”小猫啼啼叫”。 1---- .教师:公园里风景真美,小花猫也出来了,跟着猫妈妈来啼啼叫吧。(播放)幼 5-62 儿跟着教师模仿小猫动作,同时跟教师学猫叫,教师叫几声。(以声为主).教师 的叫声换成小铃声,幼儿用叫声或动作回应,方法同上。 四、按数字找位置。 1 .教师:我们要坐车回家了,请你拿好自己的车票。看看是数字儿。(引导幼儿拿数字

