幼儿园中班数学活动森林公园

活动目标：正确感知6以内的数量的物体，说出总数。理解数量与数字、数量与标识的对应关系。活动准备：花猫头饰1只、小铃1只，教师用1-6点子卡片1套，每张幼儿座位上放置幼儿用1-6数字卡片1张。幼儿每人1

活动目标： 1. 6 正确感知以内的数量的物体，说出总数。 2. 理解数量与数字、数量与标识的对应关系。 活动准备： 1. 111-61 花猫头饰只、小铃只，教师用点子卡片套，每张幼儿座位上放置幼 1-61 儿用数字卡片张。 2. 1351 幼儿每人张点子卡片、幼儿用书第页相应的数字贴纸，笔支。 3. 1 幼儿用书页。 4. 欢快的。 活动过程： 一、按数找位置。 1. 教师：今天，我们要做火车去森林公园玩，请你拿好自己的车票（分发点子卡片）， 看看自己的车票上有几个点点，就找到数字几的座位。 2. 拿到卡片的幼儿按点子数量找到有数字卡片的位置。 ----教师：你的车票上有几个点点？找到的是数字几的位置？（引导幼儿互相检查。） 34 .教师：我们都找到了位置，火车要开了。（播放，引导幼儿模仿火车开动的动作。）. 教师：森林公园到了，请检票员检票。（每组两名幼儿分别把点子卡片和数字卡片收起来。） ----教师：你收到了多少火车票？（幼儿点数后说出总数）二、按数量画圆点。 1 .教师：森林公园到了，我们来看按森林里有些什么，有多少？（引导幼儿打开幼 12 儿用书第页，点数图上各种东西的数量。）.教师：下面的格子表示什么？（引导幼儿 3 发现图形标记的意义。）.教师：请你在这些标记的后面画上圆点，有几棵树就画几个圆 点。 ----幼儿操作，教师巡回指导。 43344 .集体验证：如：课松树,个圆点。棵苹果树,个圆点等等。 三、做游戏”小猫啼啼叫”。 1---- .教师：公园里风景真美，小花猫也出来了，跟着猫妈妈来啼啼叫吧。（播放）幼 5-62 儿跟着教师模仿小猫动作，同时跟教师学猫叫，教师叫几声。（以声为主）.教师 的叫声换成小铃声，幼儿用叫声或动作回应，方法同上。 四、按数字找位置。 1 .教师：我们要坐车回家了，请你拿好自己的车票。看看是数字儿。（引导幼儿拿数字