初中数学 综合与实践 多边形的密铺教学设计学情分析教材分析课后反思

【目标确定的依据】相关课程标准的陈述结合实际情境，经历设计解决具体问题的方案，并加以实 施的过程，体验建立模型、解决问题的过程，并在此过程中，尝试发 现和提出问题.会反思参与活动的全过程，将研究的过程