有关于玩具柜台前的孩子的教学设计

有关于玩具柜台前的孩子的教学设计 　　【教材分析】 　　本文是一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母、关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易

有关于玩具柜台前的孩子的教学设计 【教材分析】 本文是一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父 母、关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感 上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲 折，引人深思，是对学生进展思想教育，培养学生语文综合素质的 良好教材。 教学时以学生自读自悟为主,学生通过阅读，在被故事情节深深 吸引的同时会不由自主地把自己与文本中的小男孩进展对照。让学 生在读中体会、思考，在读中学习关爱父母、关爱他人的好品质。 【教学目标】 １、会认１１个字。 ２、朗读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。 【教学重点】 在自读自悟中学习关爱父母、关爱他人的好品质。 【信息资料】 字词卡片、课文插图。 【教学流程】 一、谈话揭题 启发谈话： 同学们，你们喜欢玩具吗？你最喜欢的玩具是什么？你是如何 得到它的？如果你见到一件自己非常喜欢的玩具，你会怎样做呢？ （学生谈话）今天我们就来读一个故事，看看故事中的小男孩是如 何做的。 二、初读课文