对幼儿进行早期教育的好处日记

对幼儿进展早期教育的好处优秀日记 　德国幼儿早期教育家威特说：“对孩子的教育开始得那么早也不会过头”。目前国内外多数专家认为，幼儿早期教育重点是指3到5岁前的教育。对幼儿进展早期教育终究有哪些好处呢

对幼儿进展早期教育的好处优秀日记 德国幼儿早期教育家威特说：“对孩子的教育开始得那么早也 不会过头”。目前国内外多数专家认为，幼儿早期教育重点是指3 到5岁前的教育。对幼儿进展早期教育终究有哪些好处呢？ 幼儿期是人生智力开展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学 习效果。例如有人认为，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最正 确年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外 语不会与本国语言相混淆；5-5岁半那么是掌握数概念的最正确年 龄；6岁是开展大小、方位知觉最正确年龄。美国芝加哥大学着名 心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提 出了有名的智力开展的假设：5岁前是儿童智力开展最迅速的时 期。 人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村 久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律。即生下来具有 100分潜在能力的儿童如果一出生就进展理想的教育，就可以成为 具有100分能力的人；假设从5岁开始教育，即使是理想的教育， 也只能成为具有80分能力的人；假设从10岁开始教育，就只能成 为具有60分能力的人。 早期教育能促进大脑的发育。一些家长担忧，对孩子实施早期 教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担忧是不必要的。一些研究者 曾经用动物的大脑和生化的变化。事实说明，早期丰富的环境刺激 与学习时机不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。