双减下小学数学学科工作总结

双减下小学数学学科工作总结　　双减下小学数学学科工作总结1　　落实“双减”政策，是一场“减”与“增”的博弈，要做到两者的平衡，则需要回归教育初心，落实“立德树人”根本任务，努力探索“五育融合”育人路