论当前幼儿美术教育的误区与对策

论当前幼儿美术教育的误区与对策——从两则案例谈起 先来看一段幼儿园美术欣赏活动实录： (幼儿坐在自己的椅子上，教师展示毕加索的作品“和平”。)幼儿：真好玩!幼儿：哇!幼儿：他们在跳舞哎!我也想跳舞(站