小学数学 《小数的初步认识》教学设计学情分析教材分析课后反思

教学目标引导学生初步认识小数，体会小数的含义；初步掌握一、两位小数的读、写法。通过自学尝试、合作讨论的形式展开学习，培养学生主动学习的兴趣。注意培养学生喜爱数学的情感。教学的重点、难点理解小数的含义既