七年级数学上册 4.2《直线、射线、线段（2）》课案（教师用） 新人教版

课案（教师用）4．2 直线、射线、线段⑵(新授课) 【理论支持】“探索是人类思维中最活跃、最生动、最富有魅力的活动，探索的结果往往导致问题解决和新的发现无论是布鲁纳主张的发现法，还是玻利亚倡导的数学启