【教育资料】二年级语文下《狐狸和乌鸦》教学设计2

【教育资料】二年级语文下《狐狸和乌鸦》教学设计2一、分角色朗读课文。1.同学二人分角色朗读。2.全班指名分角色朗读。有条件的班级，可带头饰，进行课本剧表演。二、理解寓意。思考：1.课文中写了一只怎样的