《发现》教案5 教案教学设计

《发现》教案5 教案教学设计 欣赏一首诗，不是为了从理性上把握作品的信息传达作者的情感体验，而是为了在相象中体验和经历作者的情感经历。 按“颂歌的变奏”这一主题词以及阅读、朗诵活动，将课堂分为三大板块