北师大版五年级数学下册数学好玩第三课时《包装的学问》教学设计

《包装的学问》教学设计教学目标1、利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。2、体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力；通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展