三年级语文上册 世界上第一个听诊器 3教案 苏教版

世界上第一个听诊器教材简析：　《世界上第一个听诊器》是一篇记叙文，讲述的是世界上第一个听诊器诞生的经过,是一个科学故事。文中写了一名叫雷奈克的医生一次偶然的发现，从中受到启示，通过反复的试验，发明了

世界上第一个听诊器 教材简析： 《世界上第一个听诊器》是一篇记叙文，讲述的是世界上第一个听诊器诞生的经过,是一个 科学故事。文中写了一名叫雷奈克的医生一次偶然的发现，从中受到启示，通过反复的试验，发明 了世界上第一个听诊器。告诉我们只要平时善于观察，肯动脑筋，就能有所发现、有所创造的道理。 全文共有四个自然段。第一自然段写雷奈克医生看到病人痛苦的死去，便整日思索如何及早发现人 体内因疾病出现的异常变化。第二自然段写雷奈克从两个孩子玩跷跷板的游戏中得到启示，用小木 棍听到了病人的心跳和内脏的声音。第三自然段写雷奈克靠着这种小木棍为病人诊断。第四自然段 写雷奈克在实践中不断改进，终于发明了世界上第一个“听诊器”。课文的语言平实、浅显、流畅， 从雷奈克在生活中发现难题，萌发解决难题的构思，到偶然的发现，最后通过反复的实验终于获得 成果，叙述得有条有理、层次清晰。 教学目标 知识目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2．学会本课10个生字，两条绿线内的9个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组 成的词语。会用“如果……就……”、“果然”造句。 能力目标：默读课文，能说说雷奈克发明听诊器的经过。 情感目标：通过阅读课文内容，懂得任何发明都离不开观察与实践，我们应该从小养成爱 观察、肯动脑的习惯。 教学重点： 1.通过读文，能说说雷奈克发明听诊器的经过，懂得任何发明都离不开观察与实践，我们 应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。 2．会用“如果……就……”、“果然”造句。 教学准备实物投影仪；学生准备画笔、白纸。 教学过程： 一、实物揭题，导入新课。 1．出示实物，问：这是什么？ 1