浅谈中等职业院校班主任工作

浅谈中等职业院校班主任工作 笔者从事中等职业院校的班主任工作已有四五年的时间，其间接手过二手班、新生班、毕业班，送走了三四届的毕业生，有高职大专班、小高技班、高技班。学生具有不同的层次、不同的年

15 第页共页 Word文档下载后（可任意编辑） 浅谈中等职业院校班主任工作 笔者从事中等职业院校的班主任工作已有四五年的时间，其间接 手过二手班、新生班、毕业班，送走了三四届的毕业生，有高职大专 班、小高技班、高技班。学生具有不同的层次、不同的年龄、不同知 识水平等特点，对于具体的班级工作，提出了非常高的要求。然而， 正是这样的经历，笔者得以在失败、反思、摸索中不断成长。现笔者 谈一谈具体的工作体会。 一、去掉自卑，树立自信 人们常把技工学校视为三类学校，普高、中专筛下的，不愿呆在 “” 家里的学生，迫于无奈被请到了技校。学生由于高考、中考失利， “”“ 人生中第一次经历了失败，在内心深处不能正确认识自己，笨、智 ” 力低下成为他们评价自己的代名词。这种现象就造成了技校生的自 卑心理。要想在中等职业院校做好班主任工作，首要的就是设法使学 生去掉自卑感，树立自信心。有了自信心，学生就有了前进的动力、 成功的希望。 笔者常常用普通高等院校毕业生与中等职业院校毕业生在社会 上谋生的能力进行比较。技工学校的学生由于学有一技之长，凭着相 关专业的证书，无论在本地还是在外地，都比普高生易找到合适的工