2024小班教育礼仪工作计划

2024小班教育礼仪工作计划一、现状分析：小班幼儿入园一个多月以来，已初步适应幼儿园的生活，能在成人的引导下向老师问好、说再见;初步学会使用餐具，大部分幼儿能够独立进餐。餐后在老师的提醒下会擦嘴、漱口

2024小班教育礼仪工作计划 一、现状分析： 小班幼儿入园一个多月以来，已初步适应幼儿园的生活，能在成 人的引导下向老师问好、说再见;初步学会使用餐具，大部分幼儿能够 独立进餐。餐后在老师的提醒下会擦嘴、漱口，基本能保持仪表整 洁。经家庭调查，大部分幼儿在家里基本上也能做到讲究卫生、讲文 明懂礼貌，但部分幼儿在家任性、骄横，表现出“一个小宝两个 样”。需要家长配合老师，家园一致进行教育。 二、阶段目标： 1. 幼儿在教师或成人的引导下，逐步学会控制自己的行为养成习 惯。 2. 同伴一起活动时，学习有礼貌的求助和会感谢他人的帮助。 三、采取措施： 1. 重视营造良好的环境氛围：环境因素对幼儿成长有巨大的教育 潜力。在实施生态体验下的幼儿礼仪教育时，我们会充分挖掘和利用 环境中的教育因素，营造良好的礼仪教育氛围。 2. 文明礼仪教育渗透于幼儿的一日生活。生态体验下的幼儿礼仪 教育纳入幼儿园各领域教育教学之中，将幼儿文明礼仪教育作为有目 的、有计划实施幼儿素质教育的一种手段。 四、研究内容： (一)交往礼仪 1. 在成人的提醒下能向家长老师问早问好说再见。 2. 学着主动向成人、同伴问早问好说再见。 第1页共7页