《20以内进位加法》教学设计

《20以内进位加法》教学设计 《20以内进位加法》教学设计范文　　教学目标：　　1.通过学生的交流，发现20以内进位加法的多种计算方法，体验算法的多样化，　　培养学生的发散思维。　　2.通过

《20以内进位加法》教学设计 《20以内进位加法》教学设计范文 教学目标： 1.通过学生的交流，发现20以内进位加法的多种计算 方法，体验算法的多样化， 培养学生的发散思维。 2.通过比较、抽象、概括，形成“凑十”的思想。 3.通过计算和比较，学生对不同的算式能灵活选用不同 的方法，并能正确计算。 4.同学之间相互交流算法，体验算法多样化。 教学重点： 1.理解“凑十”法的道理，掌握计算方法。