高校健美操课程教学及训练一体化模式探究

髙校健美操课程教学及训练一体化模式探究［摘要］健美操自兴起以来发展迅速，以其独特的魅力和 充满活力的锻炼形式，广泛出现在高校教学课堂上。相应的 校园比赛、校外各种形式的比赛也在如火如荼地展开。根据

髙校健美操课程教学及训练一体化模式探 究 ［摘要］健美操自兴起以来发展迅速，以其独特的魅力和充 满活力的锻炼形式，广泛出现在高校教学课堂上。相应的校园 比赛、校外各种形式的比赛也在如火如荼地展开。根据这一形 式，如何通过课堂上的一种教学模式将教学与训练融为一体， 取得“教学与训练两者兼得”的效果，是本文亟待解决的问题。 ［关键词］健美操教学训练一体化模式 ［中图分类号］［文献标识码］［文章编号］ G642A 1009-5349(2012)11-0195-02 健美操运动起源于年，传入我国是在年代。健美 196880 操作为一种新兴的运动方式自传入我国以来发展迅速，以其独 特的魅力和充满活力的锻炼形式，广泛出现在高校教学课堂上。 在我国的各所高校中普遍将健美操纳入课堂内容，健美操以其 舒展的动作和富有激情的音乐博得了高校大学生的青睐。健美 操这一新兴的运动项目作为课程内容也是对素质教育的一种 很好的诠释。随着健美操课堂教学的进行，相应的校园比赛、 校外各种形式的比赛也在如火如荼地展开。但是，在健美操教 学和训练中存在着各自的不足，如课堂上学生感觉"吃不饱” 和训练中学生基本功不够扎实等。本文就是在分析当前健美操 教学与训练中出现的问题的基础上，提出了教学与训练的一体